Dlaczego My?

Poza sta­łą opła­tą (w ramach cze­sne­go) nie pobie­ra­my nigdy żad­nych dodat­ko­wych opłat za udział dzie­ci w orga­ni­zo­wa­nych przez nas zaję­ciach dodat­ko­wych i to zarów­no tych na tere­nie przed­szko­la (np. zoo­te­ra­pia, teatrzy­ki dla dzie­ci, eks­pe­ry­men­ty sen­so­rycz­ne) jak i tych poza przed­szko­lem (np. wspól­ne wyj­ścia do par­ku nauki).

Pro­wa­dzi­my też (codzien­nie) zaję­cia tema­tycz­ne pod­czas któ­rych poru­sza­my tema­ty z cało­rocz­ne­go pla­nu edu­ka­cyj­ne­go wg MEN w podej­ściu pro­jek­to­wym i mul­ti­sen­so­rycz­nym. Sta­ra­my się też zawsze zacho­wać odpo­wied­nią rów­no­wa­gę pomię­dzy swo­bod­ną zaba­wą dzie­ci, a nie­co bar­dziej zor­ga­ni­zo­wa­ną edu­ka­cją. A jako że każ­da rzecz znaj­du­ją­ca się w naszym przed­szko­lu zosta­ła naj­pierw bar­dzo sta­ran­nie wyse­lek­cjo­no­wa­na przez spe­cja­li­stów (pra­cu­ją­cych na co dzień z dzieć­mi w wie­ku przed­szkol­nym) to czas wol­ny prze­zna­czo­ny na tak zwa­ną swo­bod­ną zaba­wę rówie­śni­czą rów­nież ma wymiar mniej lub bar­dziej edu­ka­cyj­ny – w myśl zasa­dy UCZYMY BAWIĄC i NAUKA POPRZEZ ZABAWĘ!

Dodat­ko­wo w każ­dej gru­pie opie­kę nad dzieć­mi spra­wu­je lek­tor języ­ka angiel­skie­go tj. nati­ve-spe­aker któ­ry poro­zu­mie­wa się z dzieć­mi tyl­ko i wyłącz­nie w języ­ku angiel­skim. Pro­wa­dzi­my też (codzien­nie) zapla­no­wa­ne zaję­cia dydak­tycz­ne z języ­ka angiel­skie­go z pol­sko­ję­zycz­nym nauczy­cie­lem – w ramach cze­sne­go.